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“圆锥摆粗略验证向心力表达式”的实验改进

         

摘要

研究了教材中"用圆锥摆粗略验证向心力的表达式"实验,发现实验方案缺乏操作性;改进后的实验相对容易让学生进行随堂的分组实验,有利于学生开展探究性学习,提高学生解决实际问题的能力,提升学生的物理核心素养。

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