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浅谈大学英语教学质量评价体系的多元化

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摘要

在我国高等教育大众化的初级阶段,大学英语必须改变单一的质量观和一元化的质量标准,树立多元化的教育教学质量观,并构建与之相匹配的多元化教学质量评价体系,以适应大众化高等教育的特点和要求,满足我国高等教育的发展需要。

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来源
《中国成人教育》 |2012年第3期|144-145|共2页
作者
周国宝;
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作者单位

山东理工大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类学绩管理与考试;
关键词
高等教育大众化; 大学英语; 质量标准; 评价体系;

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