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浅谈多媒体课件的应用在小学语文课堂教学中的双向性

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摘要

运用多媒体可以激发学生的学习兴趣,多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、从而使学生准确地把握教材的内涵,理解其所要表达的思想感情,又因为语文教师的素质各有差异,个性与特长更是不同,如果课堂长期使用多媒体课件进行教学,课堂结构,形式将千篇一律,教师的个性和特长将无从体现。

著录项

来源
《读与写：中旬》 |2021年第9期|0347-0347|共1页
作者
朱丽;
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作者单位

内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区小召小学;

内蒙古呼和浩特010000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
多媒体教学; 传递量; 灵活性;

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