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英国14-19岁普通教育资格认证制度改革述评

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文章对英国《14-19岁改革工作组的最后报告:14-19岁课程和证书制度改革》中有关14-19岁普通教育新文凭框架、认证标准和评价模式作一简介和述评,以期为我国的普通高中考试制度改革提供些许借鉴。

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来源
《外国教育研究》 |2005年第10期|30-34|共5页
作者
宋晓华;
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作者单位

西南师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G639.561;
关键词
英国; 14—19岁; 普通教育; 资格认证制度; 认证标准; 评价模式; 考试制度;

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