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罗金凤;
聊城师范学院;
个性化教育; 创造性人才培养; 教育原则; 教育价值观; 教学活动环境; 启发式教育;
机译:克服创造性学科最大盲目的系统教育方法:发展创造性能力及其教育效果的思想工具
机译:在人格心理学教育概念下对新企业家人才心理学教育概念的影响对新企业家的人才培养和文化多样性
机译:创造性思维教育在提高创造性自我效能和认知动机中的作用
机译:专业学习创新人才培养方式的个性化教育 - 以河北科技大学个性化教育为例
机译:艺术人才培养:对参加艺术教育中心的学生的后续研究。
机译:创新和企业家精神教育在大学中的人格心理学教育概念对新企业家人才培养和文化多样性的影响
机译:基于三次创造性教育的创新与企业家人才培养模式研究
机译:smartTrips Ithaca:通过个性化教育活动鼓励可持续交通选择。
机译:基于NFC的个性化教育信息共享方法,以及基于NFC的个性化教育信息共享程序的计算机可读记录介质
机译:基于教育者的个性化在线广告和一种提供锻炼管理系统的方法,该方法能够使教育者接受个性化的广告和锻炼信息
机译:用于创造性和富有表现力的运动,治疗和教育的服装及其用途
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