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设计思维训练方法探析

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摘要

本文就现代设计院校的实际教学情况,针对设计思维方面的教学方法进行了简单的阐述与总结。对不同反应类型学生有不同的教学方法。创造性思维不同于一般性思维,应具有独立性、广阔性、深刻性、批判性等特点。设计思维训练应使学生在校学习期间就培养好的思维形式与强大的创造力。

著录项

来源
《中国成人教育》 |2007年第19期|137-138|共2页
作者
赵建; 华冰;
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作者单位

石家庄学院美术系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
创造力; 思维形式; 训练方法;

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