学术评价体制检讨

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本文在分析借鉴学术规范讨论中诸多学者不同见解的基础上,就当前宏观层面对学术机构的评价,中观层面对学者的评价,微观层面对成果的评价之种种缺陷分别进行了讨论。指出这一体制的最大危害是对于学者和学术研究业绩的良莠不分,严重抑制了人文学术的发展。认为行政干预、同行评议发育不良,量化评价缺乏理性支撑,是当前学术评价危机的根源。期望通过体制改革,健全同行评议机制,达到改进学术评价制度的目的。

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来源
《浙江社会科学》 |2005年第5期|210-214|共5页
作者
刘明;
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作者单位

中共浙江省委党校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类组织管理;中国;
关键词
学术评价体制; 学术规范; 同行评议机制; 人文社会科学; 中国;

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