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基于核心素养小学语文阅读教学策略探析

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摘要

作为小学语文教学的重要一环节,阅读教学通过阅读引导学生思想与情感的交流,是语文这一学科听、说、读、写能力的综合体现与培养。作为引导儿童树立正确的学习观的启蒙教师,小学教师应学会运用多种阅读教学策略,在培养良好学习习惯的同时,迅速提高学生的成绩和综合能力。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第11期|0161-0161|共1页
作者
陈华月; 李世许;
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作者单位

广东省阳春市莲平小学;

广东阳春529600;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 核心素养; 阅读教学策略;

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