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探索高职陶艺设计课程产学研结合的人才培养模式

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摘要

本文以《陶艺设计》这门课程为例,探讨高职艺术设计类人才培养模式,从人才培养目标定位,课程体系构建、师资队伍建设、实训条件建设等四个方面进行阐述,对高职陶艺设计课程构建产学研结合的人才培养模式进行探索。

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来源
《中国成人教育》 |2009年第14期|118-119|共2页
作者
陆丹;
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作者单位

广西职业技术学院艺术设计系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
高职艺术设计课程; 陶艺工作过程; 产学研合作; 人才培养模式;

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