异质文化的亲和与接受——成教外国文学课程教学初探

机译：历史教学：课程政策，学校文化，知识和教学实践历史教学：课程政策，学校文化，知识和教学实践

机译：思想政治理论课程实践教学与理论教学的耦合机制初探

机译：临床导师是否相信在完成教师发展课程一年后就改变了教学方式？

机译：四组成教学设计系统的整体教学设计模型与课程检查

机译：高中和低数学精通和贫穷的学校的中学数学教学实践，学术乐观，教学领导能力和对课程变化的接受能力。

机译：模拟教育的基本内限：描述了一种用于医疗保健模拟奖学金的四组成教学设计方法

机译：在文化异质课程中数学教学：教师真正需要什么？

机译：学习和教学的算法：生成教学提示

机译：用于生成教学程序的设备，具有多个单独的教学单元，这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行

机译：用其中存储的教学材料生成程序生成教学材料，教学材料生成程序以及存储介质的方法和装置

机译：N-（1,3,4-恶二唑-2-IL）氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗，这是转基因作物研究的推动者农业文化，是转基因农业文化课程的反应者，是转基因农业文化研究的草拟者，是转基因农业文化的产物程序，是转基因农业研究的产物