幼儿园混龄区域活动的组织策略——以开展“童礼小镇”游戏为例

机译：通过有组织的游戏设计干预活动教授游戏设计，发展幼儿园学生的游戏设计技能

机译：观察儿童，读懂儿童--例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展

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机译：粮农组织亚洲及太平洋区域办事处（泰国曼谷）开展的粮农组织椰子活动

机译：通过游戏进行教与学：以台湾幼儿园教师对学校环境中游戏的理解和实施为例。

机译：符合世界卫生组织关于身体活动久坐行为和睡眠的准则以及北京市肥胖与肥胖相关的幼儿园儿童比例

机译：幼儿园教师开展区域活动的问题与策略

机译：政府组织开展IRRF资助的重建活动关于美国政府组织开展IRRF资助重建活动的角色和责任的情况说明书

机译：用作棋盘游戏的游戏包括：具有固定区域的游戏表面，该固定区域具有游戏区域;以及具有移动区域的活动区域，该区域相对于固定区域可旋转地布置

机译：对游戏区域的实施例的简要描述，获得了游戏区域以及用于实现所述方法的设备

机译：方法来组织和开展具有启发性和娱乐性的活动