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郝潞霞;
科学发展观; 以人为本; 传统发展观; 根本问题; 以物为本; 经济发展; 人的发展; “人”; 理论界;
机译:学校背景在物质使用和侵略中的作用:以人为本的发展观点
机译:在问题的核心 - 以人为本,以饮酒和心动血管事件之间的联系为中心的发展观点
机译:耐心??对牙科学生的看法?马来西亚牙科学校诊所的以人为本的以人为本的护理
机译:坚持科学发展观以人为本的高等教育行政管理体制
机译:以人为本的护理培训对高中护士助理学生对老龄化,自我效能感,同理心和以人为本的态度的影响。
机译:儿童和青少年抑郁症认知脆弱性的经验证据:认知科学和发展观点
机译:乌克兰国家科学院:2014-2023年落实发展观的活动和措施的主要成果(2014年4月3日,乌克兰国家科学院大会会议)
机译:以人为本的空间态势感知科学与技术综述。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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