具身认知和抽象操作在建筑设计基础课中的综合运用——建筑学专业本科一年级第一学期的教学实验

著录项

• 来源
  《沈阳建筑大学学报：社会科学版》 |2019年第2期|182-187|共6页
• 作者

  李丹阳; 满红; 沈欣荣;

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• 作者单位

  沈阳建筑大学建筑与规划学院;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学法与教学组织;
• 关键词

  具身认知; 抽象操作; 建筑设计基础; 教学实验;