平面几何解题过程中加工水平对迁移的影响

杨卫星; 张梅玲

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平面几何解题过程中加工水平对迁移的影响

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通过实验研究，平面几何靶题难度以及解题者对靶题与源题之间存在着共性关系的加工水平对解题迁移的影响得到了验证。结果表明，解题者对具有内在联系的先后问题之间共性关系的加工水平是影响解题迁移的因素之一；靶题的难度太大或太小，将导致解题者对先后问题之间共性关系的加工作用失败而出现地板效应和天花板效应，且靶题难度与加工水平在影响解题迁移时有交互作用。

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来源
《心理学报》 |2000年第3期|282-286|共5页
作者
杨卫星; 张梅玲;
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作者单位

聊城师范学院教育工程系;

中国科学院心理研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类几何;教育心理学;
关键词
迁移; 平面几何; 问题难度; 共性关系; 加工水平;

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