掌握理论体系 抓住重点内容——学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的体会

机译：基于掌握学习内容的就业管理方法审查，难以学习的人难以学习学习

机译：向理论体系学习

机译：基于掌握发展障碍者在工作准备学习中难以学习的学习内容的就业管理方法考试

机译：中国特色红色文化理论体系建设研究

机译：成人学习者评估对大学教育的投资：监管重点和建设水平理论的影响

机译：共同建设以家庭为重点的支持对话：一个参与式学习和行动研究以实现对家庭成员的支持这些家庭成员在家或在护理家庭中予以灭亡

机译：体制创新是经济特区对有中国特色社会主义的贡献——学习《江泽民论有中国特色社会主义》的体会

机译：掌握幼儿课程内容和学习者满意度：通过宾夕法尼亚州立大学世界校园进行正常课堂教学与互联网传播三种变化的比较

机译：基于使用机器学习模型确定的掌握策略，通过机器人抓住对象

机译：根据使用机器学习模型确定的掌握策略，通过机器人抓住物体

机译：基于无线通信的教育内容的生成系统和方法，能够通过移动通信服务掌握要保护的人的当前学习条件