试论生态审美教育

曾繁仁

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试论生态审美教育

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生态审美教育是1972年人类进入生态文明时代之时提出的一种审美教育的新的形态,目的是以生态美学观教育广大人民确立审美地对待自然生态的态度。其基本立足点是当代生态存在论审美观。所凭借的手段是生态系统中的关系之美。所借助的审美范畴是"共生性"、"家园意识"与"诗意地栖居"。其性质是人体各感官直接介入的"参与美学"的教育。

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来源
《中国地质大学学报：社会科学版》 |2011年第4期|11-18|共8页
作者
曾繁仁;
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作者单位

山东大学文艺美学研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美学理论;
关键词
生态审美教育; 生态文明时代; 生态存在论审美观; 家园意识; 参与美学教育;

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