张家港港区小学积极实践“求真教育”

机译：中小学所需的中小学合作活动场所选择研究：设施维护的实践，以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标

机译：蔬菜教育计划积极影响与澳大利亚小学（小学）学童中蔬菜消费相关的因素

机译：小学生有组织储存教育的课程实践及其效果：课堂生活教育的实践研究（第1部分）

机译：中小学综合学校所需的中小学合作活动选址研究：着眼于建立中小学综合教育活动和校舍运营的设施开发实践

机译：在小学体育教育中介导招生能力，成功实践试验的培训能力，成功实践试验，以及在一年级学校体育教育中投掷的技巧

机译：农场到学校和营养教育：积极影响小学龄儿童的营养知识和消费行为

机译：促进小学自治的概念和社会教育实践促进小学教育自主的概念和社会教育实践概念和社会教育实践促进了小学教育的自主权

机译：教育科学家和工程师：小学到格拉德学校。中小学教育。承包商文件

机译：本发明是一种计算机程序/应用程序，其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划，包括附录在内，符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本，基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划，其相应的附录，相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。

机译：中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂

机译：在意大利的里约热内卢的娱乐和教育文化海洋公园改造旧港区的设计思路）。