试析掌握学习理论在教学中的运用

彭丽华

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掌握学习是美国心理学家B.S.布卢姆所倡导的一种教学理论。所“谓掌握学习”,就是“在所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学(班级授课制)为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。在该理论中,布卢姆提出为掌握学习定标、定向;为掌握而反馈—矫正;为掌握而分等。该理论曾受到许多国家教育理论家的关注。

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来源
《中国成人教育》 |2006年第3期|106-107|共2页
作者
彭丽华;
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作者单位

大理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
掌握学习; 教学理论; 运用;

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