经验主义,还是马克思主义?——对实用主义教育学的再批判

陈元晖

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一在近代西方教育思想中,经验论哲学对教育学曾起过有益的影响,如培根、洛克等唯物论的经验论者,自己都有教育学方面的理论见解,把他们的哲学思想结合教育活动来考虑教育问题,对教育学理论曾产生过进步的作用。经验论哲学到贝克莱,就完全向唯心主义的道路滑下去。以后,经过斯宾塞到杜威,哲学则是从实证主义到实用主义,唯心论的经验论对教育学的影响达到了一个高峰。斯宾塞和杜威也都有教育学的著作。杜威教育方面的著作,数量上并不比他的哲学方面的著作少,他认为哲学可以界说为: '教育的一般理论',或'广义的教育学说'。

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来源
《现代中小学教育》 |1988年第2期|7-12|共6页
作者
陈元晖;
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
实用主义教育; 教育学理论; 经验论哲学; 教育学说; 斯宾塞; 哲学理论; 学校即社会; 教育即生活; 教育理论; 儿童中心;

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