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张乙晖;
安徽师大教育系;
儿童自我概念; 幼儿; 孩子们; 自我感觉; 自我形象; 轮廓图; 美术设计; 教师; 测验标准; 教育技能;
机译:加强卫生服务,提供营养教育,促进婴幼儿和幼儿的互补饲养和健康成长:成功干预秘鲁佩鲁布里省成功干预的形成研究
机译:幼儿园体育教育促进基本运动技能的发展
机译:1674海报重新审查了与癌症患者合作的支持人员的教育和培训需求:针对朴茨茅斯医院NHS信托基金的医疗支持人员和其他辅助人员定制教育计划之后,他们的动力,自我概念和技能获得
机译:一种基于游戏的交互式学习方法,可利用QR码移动技术促进幼儿教育的计数和数字学习技能
机译:知觉运动,总运动和感官运动的技能训练:对幼儿园儿童的心理准备和自我概念发展的影响
机译:加强卫生服务以开展营养教育促进婴儿和幼儿的辅食喂养和健康成长:在秘鲁特鲁希略郊区成功开展干预措施的形成性研究
机译:当地警察执法,公共信息和教育战略,以促进幼儿更好地使用儿童安全座椅:评估示范项目
机译:用于幼儿发展多种技能的教育性玩具球以及包括多个这种玩具球的玩具首饰
机译:婴幼儿多技能训练/教育珠玩具和上述珠子组成的玩具配件
机译:促进和增强智力,视觉障碍和/或视觉障碍者以及幼儿的技能,视野和能力的设备
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