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幼儿教育的新视点:可持续发展教育

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摘要

20世纪80代以来,可持续发展的理念已经在世界范围内广为传播,可持续发展教育由此开始展开。各国幼教人士开始探讨幼儿可持续发展教育的意义、目标、内容与方法,认为幼儿可持续发展教育应当成为可持续发展教育体系的重要组成部分,并在促进世界可持续发展中发挥应有的作用。

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来源
《学前教育研究》 |2007年第12期|3-6|共5页
作者
刘焱; 刘峰峰;
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作者单位

北京师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
可持续发展; 可持续发展教育; 幼儿可持续发展教育; 多元文化;

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