未来时间洞察力与认知抑制对大学生拖延行为的影响

单瑞飞; 于战宇

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未来时间洞察力与认知抑制对大学生拖延行为的影响

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一、引言近年来,“拖延症”已经成为大学生自我评价的标签之一,有调查发现,近75%的大学生认为自己有拖延行为,近50%的大学生认为自己的拖延行为已经造成了严重的后果。[1]拖延(procrastination)是一种通过延后的方式避开执行必要任务或者做出某一重要决定的行为倾向,是个体在已有目标与执行能力方面不一致的具体表现。[2]研究表明,大学生的拖延行为较为复杂,既与动机、自我效能感等主观因素相关,又与时间等客观条件相关。

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来源
《江苏教育》 |2020年第16期|29-32|共4页
作者
单瑞飞; 于战宇;
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作者单位

江苏师范大学教育科学学院;

江苏徐州221116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
大学生; 未来时间洞察力; 认知抑制; 拖延行为;

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