更新教育教学理念 打造生物高效课堂

刘海生

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更新教育教学理念打造生物高效课堂

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课堂教学是实施教学任务和完成教学目标的主阵地,是师生互动及情感交流的最佳时机,是学生获取知识和感悟人生的有效途径,是增强学生自信和个性发展的良好平台。高中新课程的实施,对教师和课堂提出了更高的要求。新课改突出"两个尊重,三个强化,四个一切":即尊重学生人格,尊重教学规律;强化教学目标意识、教学设计意识和质量效率意识;一切为了激发学生的兴趣,一切为了激活学生的思维,一切为了增进师生沟通,一切为了有效学习。

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来源
《中学生物教学》 |2015年第24期|10-11|共2页
作者
刘海生;
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作者单位

陕西省汉中市宗营中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
目标意识; 师生沟通; 效率意识; 新课程; 生生互动; 课堂组织; 情境创设; 表现型; 新教法; 课堂气氛;

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