高校逻辑教材改革中应当正确处理的几个关系

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• 来源
  《理论探讨》 |1996年第4期|112-112|共1页
• 作者

  苑成存;

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• 作者单位

  佳木斯师范专科学校;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学理论、教学法;
• 关键词

  现代逻辑; 逻辑教材; 逻辑学; 归纳逻辑; 传统逻辑; 正确处理; 演绎逻辑; 自然演绎系统; 谓词逻辑; 非经典逻辑;