评估教师——一种极好的方法

伊丹

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评估教师——一种极好的方法

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在西方许多大学里,由学生对老师作出评价、估量是一种得到完全公认的行之有效的做法。这个问题在许多国家已得到广泛讨论。它涉及到与之有关的很多方面,诸如学生进行客观评估的能力、评估的效果、评估将被采取的方法以及其它等等。评估的全过程涉及到三组人,学生(评估活动的主体)、教师(评估活动的对象)以及教育管理者(利用评估的人员)。评估作为一种工具,使以上三者均受益。同时,一定要使评估不仅在原则上得到承认,而且要在实践中得到认可。当然。

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来源
《南京政治学院学报》 |1989年第4期|77-77|共1页
作者
伊丹;
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作者单位

南京政治学院外语教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国政治;军事教育、军事训练;
关键词
客观评估; 教师; 全过程; 学生; 教育管理者; 方法; 现代社会; 职业性; 物质条件; 客观评价;

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