图表理解的认知机制及其教学策略

著录项

• 来源
  《教育学术月刊》 |2007年第8期|103-105|共3页
• 作者

  王晓平; 胡娇;

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• 作者单位

  黑龙江大学心理学系;

  东北师范大学教育科学学院;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教育;
• 关键词

  图表; 图表理解; 教学策略;