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论我国高校体制改革的“三连环”对应关系

         
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(一) 教育体制所以需要改革,在于它已经出现了诸多弊端,已经不适应于生产力和经济基础的要求。弊端如何判断,改革应沿着什么方向和目标进行,需要有个标准和原则。邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,这既是判断现行教育体制是否存在弊端的根本标准,也是进行教育体制改革的根本指导原则。我们的首要任务是弄清楚什么叫做现代化?现代世界是个什么面貌?未来将怎样发展?否则就不清楚弊端在哪里,改革应当怎样改法。什么叫现代化?现代,是个历史学概念,它指从一定年代开始到当今为止的一段历史时期。化,是“完全成为”的意思。现代化,是说经济、政治、军事、文化等方面都要达到当代世界的先进水平。具体到我们国家,主要是指工业、农业、国防和科学技术都要达到当代世界的先进水平,其中,科学技术的现代化是关键;因为现代工业、农业和国防都要用现代科学技术来武装。

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