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规范实践教学强化高职特色

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摘要

实践教学环节是实现高职培养目标的主体教学之一,它的成功与否是高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。改革实践教学运行机制创新实践教学模式,加强实践基地建设,实践教学指导教师队伍建设以及实践教学的管理,是实现高职教育培养目标的有效途径。

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来源
《中国成人教育》 |2007年第6期|135-136|共2页
作者
吴翠荣;
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作者单位

淄博职业学院化学工程系;

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正文语种 chi
中图分类 G729.2;
关键词
实践教学; 高职;

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