从蚕蛾到蝴蝶——浅述生成活动的生与成

茅雪君

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从蚕蛾到蝴蝶——浅述生成活动的生与成

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陶行知曾说过:“没有生活做中心的教育是死教育。”可见课程必须走进生活,教育内容应该来源于生活。如何把握生活中偶发事件中的教育价值,充分利用教学资源开展生成活动,是这几年笔者一直在探索和研究的问题。作为教师要善于倾听、发现孩子的需求,给孩子自主的空间,在生活中为幼儿提供动手动脑的机会,鼓励幼儿依照自己的兴趣、需求,开展实践探索活动,真正做到解放孩子的手,解放孩子的脑,让孩子的个性得到全面和谐的发展。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第10期|0357-0357|共1页
作者
茅雪君;
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作者单位

江苏省张家港市机关幼儿园;

江苏苏州215600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
观察; 趣味; 实践; 探索;

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