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有关儿童汉语语音意识发展的研究及其启示

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摘要

最近十年的研究表明,在儿童汉语语音意识发展过程中,声调意识发展最早,其次是押韵和首音意识,音位意识发展得最晚。影响语音意识发展的因素包括拼音教学与阅读经验。这些研究成果有助于提高我国学前语言教育与研究的水平。

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来源
《学前教育研究》 |2005年第12期|19-20|共2页
作者
徐宝良;
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作者单位

广东湛江师范学院教育系;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
语音意识; 汉语; 儿童;

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