基于“问题解决”的化学专题复习方案设计——以“金属和金属材料性质、转化”为例

崔迎春

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基于“问题解决”的化学专题复习方案设计——以“金属和金属材料性质、转化”为例

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化学专题复习中的问题解决教学是指以教师引发的化学问题或学生学习过程中产生的认知冲突为情境,教师充分调动学生的学习积极性和主动参与性,使学生在探究中解决问题,构建知识体系,并将此整合迁移到新的问题解决中,学会解决化学专题问题的过程。将问题解决用于化学专题复习中,既可以促使学生领悟、应用、巩固和发展已学的化学基础知识,也能够发展学生的智能,让学生带着困惑去思考,在疑问中探究,在问题解决中提升,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

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来源
《现代中小学教育》 |2017年第6期|54-57|共4页
作者
崔迎春;
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作者单位

如皋市外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
问题解决; 专题复习; 方案设计; 化学;

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