在科学活动中给幼儿插上美的翅膀——在幼儿园大班科学活动中渗透审美教育的初探

许玲玲

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在科学活动中给幼儿插上美的翅膀——在幼儿园大班科学活动中渗透审美教育的初探

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幼儿科学教育是指幼儿在教师指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、操作、发现问题、寻求答案的探索过程。在这一过程中,幼儿获取广泛的科学经验,学习科学的方法,发展探究解决问题的能力和好奇心,并享受自己的成功,得到愉悦的情绪体验。培养幼儿的探索精神及对科学的兴趣是幼儿园科学教育的一个重要内容,同时也是幼儿审美心理素质教育中不可缺少的一部分。随着社会的发展,人们逐渐发现。

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来源
《华夏教师》 |2014年第s1期|62-62|共1页
作者
许玲玲;
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作者单位

苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常识、故事;
关键词
心理素质教育; 情绪体验; 操作材料; 一朵小花; 科学小实验; 热爱生活; 走进大自然; 审美素养; 空间方位; 材;

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