我们是怎样在历史教学中应用“启发式”教授法的

赵竞华

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我们看了本刊五月号刊登的南昌市第十六中学历史教研组写的“怎样在历史教学中应用“启发式”一文后,受到很大的启发。也愿意把我们在这方面的一些主要做法(与十六中共同处或者运用不经常的方法略写)写一写,向同行请教。一、阶级分析方法什么是历史?正如毛主席所说:“阶级斗争,一些阶级胜利了,一些阶级消灭了,这就是历史,这就是几千年的文明史。”这就规定了历史的阶级性。我们讲历史时,必须要站在无产阶级的立场上,采用阶级分析的方法去分析讲解。而且要把阶级分析的方法教会同学。如讲“抗日战争胜利后两种命运两种前途的斗争”时,教师首先提出问题说:“

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来源
《史学月刊》 |1965年第9期|44-46|共3页
作者
赵竞华;
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作者单位

北京市四十二中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类史学理论;
关键词
教授法; 中国人民; 阶级分析方法; 抗日战争时期; 国民党; 毛主席; 阶级斗争; 蒋介石; 无产阶级; 阶级性;

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