高中地理课堂中微课教学的应用设计方法探究

冯驿婷

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随着社会的不断进步与发展,科学技术和互联网已经成为社会的主流。不仅如此,随着科技不断进步,人们对知识的要求也越来越高。人们不仅利用互联网获取知识信息,而且利用互联网开拓自己的眼界。互联网还在教学过程中有所使用,教师在高中地理课堂中利用互联网微课进行知识讲授,对其中的重点难点学生可以进行反复的学习与观看,学生利用微课进行学习,可以将抽象的知识简单化、具体化、丰富化。因此,教师应该积极的探索将微课融入地理课堂中的教学方法,使学生学习兴趣、学习效率得到提高;使课堂气氛活跃,培养学生的创新思维和综合能力。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第6期|0032-0032|共1页
作者
冯驿婷;
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作者单位

辽宁省大连经济技术开发区第八高级中学;

辽宁大连116000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
微课; 高中地理; 应用;

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