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陈桂梅;
南京师范大学附属苏州石湖实验小学;
江苏苏州215200;
协同学习; 小学语文; 教学行为;
机译:预测ICT在中国小学课堂教学中的整合:探索与教师相关的变量之间的复杂相互作用
机译:探索流动经验,学习成绩和潜在行为集群在小学生基于游戏的学习中的作用
机译:在混合教师专业发展中的应用创意学习原则在计算机规划教育整合到小学教室中的纳入
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机译:探索小学教师对他们在基础科学和社会研究课堂教学内容素养中的作用的认识:混合方法研究。
机译:小学行为课堂教学的功效。一项针对随机对照试验的荟萃分析
机译:小学语文群文阅读在课堂教学中的应用探析
机译:基本技能资源中心:英语学习策略应用的描述性研究 - 军队中的第二语言学生和教师
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:培训加固学习代理商从示威者学习专家探索行为
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
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