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梅翔;
江苏省盐城市建军路小学;
自我修炼; 优秀教师; 精神追求; 品读; 人的成长; 中国人的精神; 气象万千;
机译:自我和他人的反思与叙事:通过民族志学研究儿童对生活环境的场所意识(自我和他人的反思与叙事:通过民族志学研究儿童对其环境的场所感)
机译:意识到内心的自我评论和善良的自我批评和善意:在大学级学生简短的自我同情干预后的结果的定性研究
机译:自我超越:唤醒内心的勇士!
机译:内心言论问题及其与有意识体验组织的关系:自我调节模型
机译:我也参加了一场比赛:在大学作文教室里,面对自我和社会公正的老师的民族志旅程。
机译:内心言语作为自我意识,自我意识和自我认知的中介:一种假设
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