学生拖延行为表现,成因和对策

孟洪杰

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学生拖延行为表现,成因和对策

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拖延行为是个人在面对一项必须完成的工作时,不能立刻持久投入,而从事与此事无关的活动的一种行为现象。或者直接表现为对抗、有意拖延时间的消极行为。这种行为在不同学龄段孩子身上都有不同表现。在小学低年级阶段,学生年龄小,入学时间短,拖延行为普遍存在。表现为没有时间观念、不守时、懒散、看电视、玩游戏、玩手机、找各种理由不完成作业。很多时候不管作业难易 ,即使有充裕时间无所事事 , 也不完成作业。

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来源
《时代教育：下旬》 |2020年第2期|0136-0136|共1页
作者
孟洪杰;
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作者单位

河北省廊坊市安次区落垡小学;

河北廊坊065000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
对抗; 拖延; 时间观念;

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