学科地位对大学英语教师职业发展的影响

贺颖列

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学科地位对大学英语教师职业发展的影响

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本文主要讨论了大学英语的学科地位对大学英语教师职业发展的不利影响。大学英语不是独立学科,但有必要建设。可以建立与大学英语教学研究相关的硕士点、博士点,建立专门研究大学英语的专业刊物,建设一支研究队伍,积极研究与大学英语相关的课题以减弱学科劣势对大学英语女教师职业发展的不利影响,改善大学英语女教师目前职业发展的尴尬处境。

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来源
《中国成人教育》 |2013年第12期|94-95|共2页
作者
贺颖列;
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作者单位

陕西学前师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G423-27;
关键词
大学英语教师; 职业发展; 学科地位;

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