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优势视角下的大学生人际交往障碍分析

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摘要

文章从社会工作理论模式——优势视角出发,通过个案访谈来了解面临人际交往退缩的大学生自己的声音,看他们怎样去面对、应付和回应,分析发掘这一群体所具有的能力和资源,思考社会工作如何帮助他们更好地成长。

著录项

来源
《教育学术月刊》 |2007年第8期|32-34|共3页
作者
苗春凤;
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作者单位

上海大学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
大学生; 人际交往障碍; 优势视角; 社会工作;

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