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成人高等教育中大学英语教学探析

         

摘要

本文从教学规律和认知规律出发,全面分析了成人高等教育中大学英语课程的教学目标、教学模式、教学组织以及三者的关系。针对成人教育和英语教学的特点,提出了将理论教学转变为实践教学、将知识传授转变为能力训练的教学模式;并就大学英语教学模式与教学资源的匹配做了较深入的分析,为切实提高成人高等教育中英语教学质量进行了有益探索。

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