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李阿芳; 王小英;
东北师范大学教育学部;
长春130024;
河南师范大学教育学部;
新乡453007;
学前教育供给; 教育供给主体; 历史制度主义;
机译:困境与突破:我国政府行政决策民主化的可能性探究——基于历史制度主义的分析
机译:政治上加速过渡的条件:历史制度主义,多层次视角以及运输和农业领域的两个历史案例研究
机译:历史视角下的学术创业与制度变迁
机译:从历史制度主义的角度,我国包容性融资发展的政府行为:监管或提升?基于国际案例比较
机译:制度变迁和基于标准的改革:新泽西州教育政策形成的历史政策分析。
机译:逻辑实证主义操作主义和行为主义之间的某些历史和概念关系
机译:从历史制度主义的角度来看,我国包容性融资发展中的政府行为:监管或提升? - 基于国际案例比较
机译:历史文化变迁对现有参数成本模型可负担性偏差发展的影响分析
机译:基于处理器的预测系统中历史记录中上下文历史的逻辑级别降低
机译:在基于处理器的系统的预测系统中,历史记录中上下文历史记录的逻辑级别降低的操作折叠
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