初中语文记叙文写作教学有效措施探索

李莉均

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记叙文是初中生作文中最常用的文体,记和叙也是学生讲述身边故事、记录真情实感的重要表达方式。但是有不少初中生对记叙文文体特点并不明确,理解不够透彻,导致写出来的文章实质上并不算是一篇合格的“记叙文”,写作技法与技巧也很缺乏。再加上初中生阅历较浅,认识事物趋于表面化,所写记叙文大都缺乏深度,观点不够全面客观。文章针对实际学情,探索了有效开展初中记叙文写作教学的措施。

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来源
《课堂内外（初中教研）》 |2022年第1期|20-21|共2页
作者
李莉均;
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作者单位

宝安区文汇学校;

广东深圳518100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中语文; 写作教学; 记叙文; 措施;

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