兼顾“朝花”与“夕拾”的双重视角--《朝花夕拾》阅读教学的关键

诸定国

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兼顾“朝花”与“夕拾”的双重视角--《朝花夕拾》阅读教学的关键

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《朝花夕拾》是回忆性著作,其中的作品大多存在双重视角。回忆过去的“朝花(当时的生活)”是其一部分,反映现实、批判现实的“夕拾(写作时的思考)”亦是其重要部分。《朝花夕拾》的内容、价值,应在兼顾“朝花”与“夕拾”双重视角的原则下开掘、确定。教师在实施教学时须做到以下几点:首先,需要重新定位其课程价值;其次,需要重构与细化探究专题;再次,实施分层阅读、发展性阅读;此外,在阅读过程中坚持知人论世,必要时提供背景知识作为信息支架。

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来源
《教育研究与评论：中学教育教学》 |2022年第1期|76-81|共6页
作者
诸定国;
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作者单位

江苏省溧水高级中学;

211200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
朝花夕拾; 双重视角; 课程价值; 重构; 分层阅读;

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