互联网背景下的小学语文情境教学研究

马玉珍

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随着时代的不断发展与变革,互联网已经逐渐改变了日常的学习与生活。在素质教育实施与发展的今天,教育教学工作要紧跟时代发展的脚步,通过互联网的强大优势在小学语文教学中进行情境教学,真正做到因材施教,充分发展每一位学生的个性与潜在能力,带领学生在丰富的情境体验中进行知识的学习。本文在互联网的背景下,积极开展小学语文情境教学,全面激发学生对语文学习的兴趣度和热情,为小学语文教学开拓新的教学方法与思路。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第7期|0139-0141|共3页
作者
马玉珍;
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作者单位

甘肃省兰州市永登县大同镇大同学校;

甘肃兰州730300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 互联网; 情境教学; 教学研究;

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