初中英语课堂师生互动实效性的实践研究

刘碧生

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互动式教学法在课堂上的应用,可以加深师生之间的交流,使学生在课后不断反思和总结自己的学习内容。在初中英语教学中,教师可以充分发挥学生的学习主体性,在课堂上设置教学问题,实施换位教学策略,对课堂上开展的教学活动进行合理有效的设置。在提高课堂教学实用性的前提下,教师还可以鼓励学生进行互动交流,提高学生对英语学习活动的参与度。在运用互动教学策略解释知识内容的过程中,教师还可以发挥学生的主体学习意识,使学生能够有效地运用不同的学习方法,从而增强学生课后复习的效果。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第3期|0035-0036|共2页
作者
刘碧生;
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作者单位

福建省泉州市泉港区泉港一中;

福建泉州362801;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
互动教学; 初中英语; 实践研究; 运用策略;

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