设计多样化作业,助力中学生物学学科育人

机译：定义新学科学科的多样化世界的民族生物学：将政治生态学与民族生物学混为一谈

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师的质量家庭作业的看法以及在小学中学的优质作业和家庭作业

机译：先前的行业经验和跨学科团队合作对顶点设计课程中学生设计学习的影响

机译：一本多学科的科学外联杂志，专为中学生设计，由中学生制作，旨在使研究更贴近课堂

机译：中学遗传学单元课程顺序的变化对混凝土作业或后作业作业所识别学生的成绩表现的影响。

机译：促进跨学科学习：针对高级生物学和绘画课程的本科生的跨课程作业

机译：在中学科学学习中，添加壳聚糖在腌制软木（Ophiocephalus Striatus）鱼中的功效作为学生作业设计（Lks）

机译：废物管理战略规划：化学和放射性危险废物的特征描述以及多种多样化和多种多样化作业的处理，储存和处置能力

机译：专门设计用于教育的方法和设备，可通过针对性别的设计，学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养

机译：利用跨学科设计变量和最优灵敏度信息的跨学科设计优化方法

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