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从直观想象到逻辑抽象:基于GeoGebra的立体几何教学

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摘要

立体几何的教学,需要引导学生在直观感知、操作确认中发展空间想象能力,在度量计算、推理论证中提升逻辑抽象能力。以GeoGebra为平台的立体几何教学,可以创设情境,为概念理解提供直观;变换视角,为问题解决寻求路径;联系推理,为规律论证启发思路;交流分享,为自主学习创造机会。

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来源
《江苏教育》 |2022年第27期|15-18|共4页
作者
张加红;
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作者单位

江苏省常州市田家炳高级中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
立体几何; GeoGebra; 数学教学; 直观想象; 逻辑抽象;

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专利

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2. 立体几何习题教学要注重直观想象和逻辑推理素养的培育 [J] . 苏艺伟 . 数学教学研究 . 2021,第002期
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