将自然笔记引入观察活动

王越玲

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自然笔记是采用图画、文字等形式对大自然进行的记录,是青少年实践活动的一种创新模式。自然笔记的概念来自20世纪初美国著名自然观察家、艺术家、教育家克莱尔·沃克·莱斯利的《笔记大自然》一书,是指通过观察,用简单的图文随笔形式对大自然认知、体会的一种记录,克莱尔在书中强调观察是自然笔记的核心。小学科学课程作为一门实践性课程,探究是学生科学学习的重要方式,观察活动则是探究的主要手段。在传统的观察活动中引入自然笔记具有很大的实践意义。

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来源
《小学科学：教师》 |2022年第2期|123-125|共3页
作者
王越玲;
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作者单位

无锡市扬名滨河小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
自然笔记; 小学科学课程; 克莱尔; 实践性课程; 莱斯利; 创新模式; 青少年; 教育家;

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