新时期初中语文部编版学生自读课文策略的探讨

高秋红

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在新时代的背景下,初中语文教学内容也发生了诸多变化,自读课文在教材中所占的比重大幅上升。对于教师和学生而言都是一个全新的挑战,教师不仅要教会学生知识,还要教会学生学习知识的方法,带领学生通过自读去详细了解课文内容,充分把握作者的写作情感,感受文章丰富的意蕴,独立完成相关的题型训练并解决实际问题,实时观察学生的自读情况并给予相应的指导,利用自读课文搭建学生成长的阶梯,为学生综合素养的提升带来更多的帮助与支持。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第9期|0010-0012|共3页
作者
高秋红;
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作者单位

江苏省常州市武进区南夏墅初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中语文; 自读课文; 教学策略;

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