“品教材”——教师应有的一项修炼

郜建辉

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“品”,多用于品茶、品酒、品菜。一个“品”字,不但表明一种鉴别优劣的行为,也使这一行为平添了几分优雅,带有神思遐想和领略情趣之意,增加了一定的专业内涵。近几年,由听课到“品”课,已经把教师的听课、评课、议课活动推高了一个层次,站在了欣赏的角度,带着关爱他人、欣赏他人的观点评教论课。故而,“品”教材也应成为教师的一项修炼。

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来源
《黑龙江教育：教育与教学》 |2022年第4期|91-92|共2页
作者
郜建辉;
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作者单位

天津市红桥区教师发展中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
专业内涵; 关爱他人; 修炼; 议课; 教材; 听课;

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